业务回顾
智慧教育發展邁向多層次數字化時代2024年,中國智慧教育產業的發展已由早期的線上教學與傳統教輔結合,逐步過渡到全方位、多層次的教育數字化時代。各級政府持續榮耀「數字中國」、「教育均衡」等國家戰略目標,透過政策和資源的持續投入,為教育信息化提供了堅實的發展土壤。多家研究機構的報告顯示,2023年全國智慧教育市場規模已超過人民幣3,400億元至人民幣3,700億元,且預計未來仍將保持穩定增長,展現出蓬勃的市場活力。這種成長態勢既反映了社會對高品質教育及個性化學習的渴求,也與教育產業技術升級與政策加持的密切關聯密不可分。政策驅動與數據資源資產化管理並進中國政府在2023年至2024年間陸續出台並強化《關於推進IPv6技術演進和應用創新發展的實施意見》、《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》、《關於加快推進現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》和《產業結構調整指導目錄(2024年本)》等多項政策與規範文件,特別強調「智慧校園」、「在線教育」及「職業教育數字化」的建設價值。2024年1月1日起正式實施的《企業數據資源相關會計處理暫行規定》,更進一步推動企業對數據資源的資產化管理。多元技術創新引領教學模式升級在此產業與政策大環境下,智慧教育技術推進的方向更趨多元化。傳統網課模式已無法全面滿足多樣化的教學需求,大數據、人工智能(AI)、物聯網(IoT)以及雲計算技術的協同作用下,「智慧課堂」、「AI自適應學習」以及「VR/AR虛擬教學實驗室」等創新應用均大步向前。教育企業正逐步建立從課前預習、課堂互動到課後鞏固的涵蓋全週期的教學管理及評測系統,不僅能優化學生的學習體驗,也為教師與校方提供更科學且便捷的教務管理工具。市場需求多元化加速行業升級從幼兒啟蒙到義務教育、職業教育乃至終身學習,不同群體對高品質和個人化的學習資源需求愈發強烈。融合教學功能與娛樂元素的遊戲化教學模式也在部分學科領域取得正面效果;技術門檻逐漸降低後,越來越多學校開始引入AI自適應學習平台,根據學生的學習能力和進度動態調整課程內容,使教學變得更具精準性與趣味性。同時,不少專注數位化教輔的廠商也加速升級硬體產品,如智慧平板、掃讀筆及可穿戴學習手錶等,結合軟體內容生態,共同形成了完整的智慧學習解決方案。需求升級與跨界合作帶動整體數字化轉型政府與教育機構的需求同步提升,單一的校內教育信息化建設正往區域乃至全省層級的全面數字化轉型邁進,包括智慧校園基礎設施建設、數字資源管理、線上線下融合教學以及教務協同平台等環節。科技企業與教育部、學校乃至大型媒體組織之間的跨界合作更為緊密,以推進數據共享與系統研發,產業鏈的協同價值也隨之放大,最終惠及更多學生群體。
业务展望
展望未來,我們將繼續鞏固在智慧教育領域的布局,並在研發、技術與營運模式上不斷創新與突破。承接2023年以來與華南師範大學共建的「AI+教育研究聯合實驗室」、與國家語言文字工作委員會共建的「中國智能語言中心讀書郎研究院」、以及與麻省理工學院基於IDSS算法拓展的教育演算法研究等多項合作成果,我們在人工智能、大數據及教育技術創新方面的競爭優勢有望進一步鞏固。2024年所完成的教育數據資產「入表」案例,以及與包河區、珠海高新區等地區政府單位建立的數位化戰略合作,也將成為2025年進一步推動「AI大模型」落地應用的堅實基礎。在持續促進校內外智慧教育連接的同時,我們計畫以更多元的方式整合學習硬體、教育平台與AI演算法,進一步優化個性化「AI智習室」及「智慧課堂」,並加強對偏遠地區的教育扶持,縮減城鄉差距。對外,則將繼續與政府部門共同推進「數據要素」標準化建設及城市級數字化轉型,並評估進入東南亞及其他潛力市場的可行性。2025年1月間,我們受邀參加阿里雲舉辦的「AI衍生新物種」新春活動,為期三天的雲谷快閃與直播展現了本集團在智能學習設備領域的實力與品牌價值。未來,我們也計畫與更多知名企業平台合作,以擴大智慧教育產品及解決方案的品牌影響力。在社會責任與可持續發展方向,我們將持續完善教育數據治理、重視對未成年人在數位環境中的保護,並加大對綠色IT與智慧校園建設的投入,以符合低碳與環保的全球趨勢。面對不斷演進的教育科技需求,我們會在技術研發、軟體平台升級與服務體驗上持續深耕,同時加強與產官學界的聯動,共同推動教育創新生態的躍升。2025年,我們相信「AI+教育」將帶來更多可能性,讀書郎將專注於整合過去幾年的產學研成果,拓展國際視野並深耕本土優勢,在教育行業領域持續保持領先地位,並為廣大師生、合作夥伴與社會各界創造更深入且持續的價值。